Jaanus Kangur: Milleks on koolis kunstiõpetus?

Kas kunstiõpetusel on mingi väärtus ja roll haridussüsteemis? Kui jah, siis milline?

Ajalooliselt on kunst ja käsitöö nagu teineteise veidrustega leppinud vanapaar, kes tõdeb, et kumbki on osa teisest. Kunsti võib pidada kõrgemaks ja väärtuslikumaks, kuna eeldab loovaid lahendusi ja isikupära, ent sellest poleks kasu, kui kunstnikul puuduvad käsitööoskused ideede realiseerimiseks.

Vähemalt minu koolipõlves oli kunstiõpetus pintslite, pliiatsite ja värvidega teostatava käsitöö õpetus. Õpetaja juhendas etteantud kujutisi tõetruult paberile visandama, et proportsioonid ja perspektiivid vastaksid tegelikkusele sellisena, nagu me seda tajume. Tagantjärele mõeldes ei saa ma päris täpselt aru sellise õppeaine eesmärgist.