FOTO: Shutterstock
Olles töötanud õpetajana, tean, et see töö pole lihtne. Võrratu on panustada noorte arengusse, kuid õpetajatel tuleb silmitsi seista ka haridusuuendustega, mis teevad nende tööd veel raskemaks. Üks neist on kaasav haridus.
Igas koolis on erivajadustega õpilasi, kel õpi- ja ka käitumisraskusi. Teooria kaasava hariduse kohta on ilus – kõik lapsed peavad saama õppida oma kodukandi koolis ning igaüht õpetatakse vastavalt tema võimetele ja individuaalsusele. Vastandiks loetakse olukorda, kus mõni erivajadusega õpilane tunnistatakse nii rumalaks, et teda ei saa üldse õpetada. Sellist lähenemist ei pooldaks tänapäeval ilmselt keegi. Vastutama, et iga õpilane saaks koolis hea hariduse, peab aga õpetaja.
