Heiki Raudla SVEN ARBET

Vaatamata sellele, et viimastel aastatel on tuliselt õigustatud kujundavat hindamist, mille puhul asendab numbreid selgitav jutt, mis teoreetikute sõnul motiveerib õpilasi rohkem õppima, kuna väärtustab õpiprotsessi ja -tahet enam kui tulemusi – numbreid. Aga võta näpust, number on ikka ülim.

Avalehele
0 Kommentaari