Kevad looduses ja koolielus: Orissaare Gümnaasiumi saatust mõjutavad mitmesugused tegurid
Pean silmas haridusreformi, mis peaks tooma lahenduse paljudele siiani lahendamata probleemidele haldusreformist kuni õpetajate palkadeni. Reformi teravik on koondunud koolivõrgu korrastamisele ja eelkõige gümnaasiumide arvu vähendamisele. Meie ministri sõnul on koolivõrk kolhoosikorra-aegne. Orissaare Gümnaasiumi sarnastes nö. maagümnaasiumides/keskkoolides soovitatakse kaotada gümnaasiumiaste ning alles jätta vaid põhikool. Põhjenduseks on nn. tugevate gümnaasiumide loomine suurtesse linnadesse ja maakonnakeskustesse. Kui algselt pakuti gümnaasiumide arvuks alla 60, siis nüüdseks juba üle saja. Kes võiksid jääda? Millistel tingimustel? Kõik see selgub peatselt.
Ka Orissaare Gümnaasiumi saatust mõjutavad mitmesugused tegurid, millest püüan olulisemad välja tuua.
Mida me teame kindlasti juba praegu?
1. Saare maakonna idaosas, nii nagu kogu Eestimaal, elab kooliealisi lapsi tunduvalt vähem kui 10 aastat tagasi. Nii on ka Orissaare Gümnaasiumis õppivate õpilaste arv tänaseks vähenenud 230 ( gümnaasiumiastmes 70) õpilaseni.
2. Rakendunud on uus haridusseadus, riiklikud õppekavad ning lõplik üleminek nendele peab toimuma 2013. aasta 1. septembriks.
3. Tänased 10. klassi õpilased lõpetavad gümnaasiumi uute reeglite järgi, mis tähendab eesti keele, inglise keele ning matemaatika (2 taset - kitsas ja lai matemaatika) riigieksami kohustuslikku sooritamist, lisaks uurimis- või praktilise töö tegemist ja õppesuuna komplekseksamit.
4. Orissaare Gümnaasiumis on kavandatud ja ka rakendatud meetmed uue õppekava täitmiseks kolmel õppesuunal gümnaasiumiastmes.
5. Sel sügisel komplekteeritakse OG-s taas 10. klass.
6. Orissaare valla volikogu ja vallavalitsus on avaldanud selget soovi hoida koolis ka gümnaasiumiaste. Ka Orissaare Gümnaasiumi kollektiiv soovib seda.
7. Kooliga seotud muudatuste tegemine on omavalitsuse pädevuses.
Mida me ei tea?
1. Kas Orissaare Gümnaasium mahub Haridus- ja Teadusministeeriumi (HTM) poolt soovitatud erandite hulka? (Erand seetõttu, et HTM arvates saab riiklikku õppekava täita piisavalt suure õpilaste arvuga koolides, kus on minimaalselt 3 paralleelklassi).
2. Milliste reeglite järgi rahastab edaspidi riik koole ehk kuidas mõjutatakse omavalitsusi?
3. Millistele uuringutele tugineb väide, et kvaliteetse hariduse saab ainult suures gümnaasiumis?
4. Kas ümberkorraldused annavad kokkuvõttes riigile ja omavalitsusele nimetamisväärse rahalise kokkuhoiu?
5. Kuidas mõjutab reform meie lapsevanemate väljaminekuid?
6. Mis saab koondatud või alakoormusega töötavatest kvalifitseeritud õpetajatest?
Miks peaks Orissaares olema gümnaasium?
1. Hästi toimiv kutseõppe suund gümnaasiumiastmes (sisekaitseline eelkutseõpe ning merenduse kutseõpe)
2. Geograafiliselt soodne asukoht maakonna idaosas.
3. Orissaare asub 54 km kaugusel Kuressaarest, Muhu õpilastele on koolitee koguni 70 km.
4. On olemas töötav õpilaskodu.
5. On olemas kvalifitseeritud pedagoogide kaader ka gümnaasiumiastmes õpetamiseks.
6. Paljudel pedagoogidel on ettevalmistus eripedagoogika valdkonnas, mis võimaldab õpetada õpilasi, kelle individuaalsed iseärasused eeldavad õppimist väiksema õpilaste arvuga klassides või nad vajavad rohkem individuaalõpet, seejuures ka andekad õpilased.
7. Viimaste aastate õppetöö tulemused nii põhikoolis kui gümnaasiumiosas on head .
8. Paljudele lastele ei sobi õppimine nn. mammutkoolis.
9. Õpilase õppimine kodust kaugemal tekitab perekonnale täiendavad kulutusi ja ka probleeme
10. Huviharidus on Orissaares väga heal tasemel.
Olukord haridusmaastikul on piisavalt keeruline kõigile osapooltele. HTM teeb oma ettepanekud lähiajal ning siis peab omavalitsus taas seisukoha võtma. Arvatakse, et jaanipäevaks peaks pilt selge olema. Ootame mõistlikke lahendusi ning tegutseme gümnaasiumi jätkumise nimel.
